Выставка «Живая педагогика А.С. Макаренко»

13 марта исполняется 135 лет со дня рождения А.С. Макаренко. Известный педагог, писатель, новатор в деле воспитания беспризорников. Методика воспитания Макаренко стала классикой советской педагогики. Его система и сейчас пристально изучается во всём мире. Самые известные его работы: «Педагогическая поэма», «Флаги на башнях», «Книга для родителей» - представлены на выставке в читальном зале Вёшенской библиотеки. Здесь же вниманию читателей предлагаются копии фотографий, сделанных самим А.С. Макаренко в колонии имени М. Горького. Они дают наглядное представление о том, как в процессе воспитания складывался и креп коллектив, как изменялся внешний облик ребят. Показана повседневная жизнь ребят, всегда наполненная разнообразной деятельностью: работа, игра, физкультура, отдых, строй, марш и т.д.

«Самое вредное для детей – это привычка к бесцельному глазению», - говорил А.С. Макаренко.

Вся система воспитания А. Макаренко основана на трех взаимосвязанных принципах: 1. труд, при этом у воспитанников должна быть возможность выбора, чтобы каждый мог найти дело по душе; 2. самоуправление; 3. коллективная ответственность. В хрестоматии по педагогике можно познакомиться с лекциями А.С. Макаренко о воспитании в семье и коллективе. В статье о «Отношения, стиль и тон в коллективе» А.С. Макаренко писал, что для детского коллектива очень важен мажор – бодрое настроение и готовность к полезным действиям, ощущение собственного достоинства; способность ориентироваться в коллективе, т.е. способность чувствовать, кто тебя окружает, чувствовать тон жизни, тон дня; а игра и эстетика – это обязательные составляющие коллектива.

Вот некоторые выдержки из сочинений А.С. Макаренко.

«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно».

«Человек не может быть воспитан непосредственным влиянием одной личности, какими бы качествами эта личность ни обладала. Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего - люди. Из них на первом месте - родители и педагоги».

«Дисциплина есть свобода, она ставит личность в более защищённое, свободное положение и создаёт полную уверенность в своём праве, в путях и возможностях именно для каждой отдельной личности».

«Воображение развивается только в коллективе, обязательно играющем. И я, как педагог, должен с ним немножко играть. Если я буду только приучать, требовать, настаивать, я буду посторонней силой, может быть, полезной, но не близкой. Я должен обязательно немного играть, и я этого требовал от всех своих коллег».

«В общем, педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука. Вот это утверждение и является основным символом моей педагогической веры».

Наполова И.А., ведущий библиотекарь